Nota aclaratoria sobre Ayuda de Libros

Debido a diferentes malentendidos, les ponemos el enlace de la Instrucción NÚM 5/2013, DE 19 DE JUNIO DE 2013, DE LA SECRETARÍA GENERAL DE EDUCACIÓN, en el Artículo Segundo, "Cuando el número de beneficiarios de cada curso sea superior al número de lotes disponibles, se tendrá en cuenta la renta familiar de los solicitantes".

Preparando la Navidad

Queridas familias ya estamos pensando en la decoración del colegio para esta Navidad, por ello, necesitamos vuestra ayuda de nuevo.

Este curso, necesitamos que decoréis los rollos de papel higiénico, los de cocina, papel de aluminio, etc., como vosotros queráis para elaborar un gran árbol de Navidad. Podéis ver cual puede ser el resultado.

Muchas gracias.

Los rollos podéis traerlos ya decorados antes del 5 de diciembre.

Nos visitan los Consejeros

Con motivo de la clausura del Programa de Beneficios del Uso de Transportes Colectivos del GOBEX, donde están implicadas la Consejería de Fomento, Vivienda, Ordenación de Territorio y Turismo, la Consejería de Educación y Cultura y la Dirección General de Transportes, Ordenación del Territorio y Urbanismo.

Hemos recibido la visita de  Trinidad Nogales, Consejera de Educación y Cultura y Victor del Moral, Consejero de Fomento, además nos han acompañado el Sr. Alcalde, Juan Luís Isidro Girón, el Concejal de Educación, Pedro Pino, el Concejal de Urbanismo Juan Luis Rodríguez Campos, la Concejal de Cultura, Valentina Corrales Díaz y el Director General de Transporte del GOBEX, Miguel Angel Rufo Cordero. 

Han estado con los alumnos que han recibido una charla a cargo de INNOVA CONSULTA, empresa colaboradora en el programa.

Os dejamos unas fotos...

El viernes tendremos visita en el cole

Hemos sido informados que el viernes 15 de noviembre, nos visitarán los consejeros de Educación y Cultura y el de Fomento, Vivienda, Ordenación del Territorio y Turismo. El motivo de la visita es la clausura de un Programa de Ventajas y Excelencias del Transporte Público.

LOS PEQUES DE PRIMARIA TAMBIÉN FUERON DE RUTA.

LOS PEQUES DE PRIMARIA

TAMBIÉN FUERON DE RUTA.

Continuando con la labor de nuestro centro contra la obesidad y a favor de la salud, los alumnos de 1º y 2º de Educación Primaria hemos ido hoy de ruta natural por los alrededores de nuestro pueblo. Esta actividad está incluida en el programa  que lleva a cabo el colegio desde hace numerosos años, en el fomento de hábitos saludables de alimentación y actividad física. Os dejamos una muestra de lo que disfrutaron nuestros alumnos.

El ruido en las aulas afecta al rendimiento escolar

 

He encontrado este gran artículo el abc.es.

Numerosos estudios certifican que el exceso de ruido en centros educativos tiene graves consecuencias para alumnos y profesores. El agotamiento, el estrés y las patologías de la voz son los problemas que padecen con mayor frecuencia los docentes como consecuencia del ruido. De la misma forma, en los alumnos el ruido perjudica su rendimiento escolar ya que dificulta los procesos de atencion y aprendizaje.

La mayor dificultad para aprender repercute en todos los alumnos y, mucho más, en el caso de aquellos alumnos escolarizados en una segunda lengua y de los niños que presentas problemas de vías respiratorias altas (p.e. catarros), otitis, dificultades de atención y/o problemas de audición.

Es importante recordar que distintas investigaciones sugieren que entre el 30 y el 40% de los alumnos de primaria tienen grados mínimos de pérdida auditiva permanente o fluctuante que pueden afectar negativamente la escucha y el aprendizaje.

Tres problemas que se agravan

La contaminación acústica en los centros educativos es la suma de tres problemas que se agravan entre sí. El primer factor es el ruido procedente de fuentes externas (calles, obras, tráfico, etc.) Eso hace que el volumen de voz de alumnos y profesores se eleve creando el segundo problema, y por último, el tercer factor que incide en las aulas es la reverberación: el efecto producido por los rebotes de la onda sonora en paredes, piso, techo y todos los objetos del aula, que hace que el alumno no sólo reciba el mensaje hablado en forma directa, sino innumerables copias de ese mensaje, fruto de la reflexión sobre paredes y objetos del recinto.

Este eco, reverberación, tanto de la voz como de cada sonido que se produce en el aula, puede evitarse con la adopción de sencillas y económicas adaptaciones del entorno; el ruido que se genera durante las clases puede mitigarse mediante la aplicación de medidas educativas y sensibilización sobre la contaminación acústica.

Desde la asociación Clave —que tiene como objetivo la mejora de la calidad de vida de las personas con problemas de audición— consideran que hay que llamar la atención sobre la importancia de la educación para combatir la contaminación acústica. Es necesario promover talleres de concienciación sobre la contaminación acústica: conducta, cuidado de materiales y normas de comunicación.